2025年8月20日，国开教育集团高中教育事业部暑期管理干部培训在青岛国开第一中学顺利举行。本次培训以"提质突围"为核心目标，通过标准化流程设计与精细化执行，为集团各校区搭建了高效的管理经验交流平台，为新学期工作注入新动能。

01 特色项目速赢计划：精准施策激活发展动能

各校立足校情打造差异化速赢项目：

青岛国开中学：实施分层推进与精准辅导，结合小语种特色教学，构建“一生一策”个性化培养体系。

青岛国开第一中学：五育并举，推行多元升学项目，通过全员导师制与校本教材开发，形成贯通式培养模式。

青岛国开第二中学：创新“大学科”教学体系，整合心理教育与体能达标计划，打造全方位育人生态。

日照国开中学：启动“美术社会性培训+写生展览”计划，配套低成本洗衣服务升级。

菏泽国开中学：严控教师准入，完善培育制度与评价方式，推动教师专业成长。

潍坊国开中学：以艺体类本科双上线111人成果验证特色培养模式有效性。

02 低成本服务升级：资源优化赋能师生体验

以“微创新”实现服务效能跨越：

青岛国开中学：优化餐厅菜谱，推行班主任陪餐制，提升后勤服务效率。

青岛国开第一中学：通过家委会进校与公众号报修系统，强化家校沟通与资源优化。

青岛国开第二中学：实施“微分课堂”与心育委员制度，降低管理成本。

日照国开中学：升级洗衣服务，优化学生生活环境。

菏泽国开中学：优化餐厅与后勤流程，建立二维码报修体系。

潍坊国开中学：通过谈心助学与寝室检查，构建低成本高效能管理模式。

03 家长沟通标准化：科学话术构建家校共育桥梁

针对高频场景设计沟通模板：

青岛国开中学：制定差异化沟通策略，强化尊重与信任基础。

青岛国开第一中学：采用“家校面对面”模式，定期召开政策解读会。

青岛国开第二中学：依托班级群与学情会商，形成教育合力。

日照国开中学：明确厌学、交往问题标准话术，强化心理支持。

菏泽国开中学：引导家长关注高考政策，制定个性化沟通方案。

潍坊国开中学：通过班级群与家长会，实时反馈学生动态。

04  干部与班主任队伍建设：双轮驱动夯实管理根基

青岛国开中学：通过主题磨课与双周教研，提升协作与执行力。实施“精彩小组”制度，强化班级管理精细化。

青岛国开第一中学：建立跨校联动培训机制，优化资源整合。定期组织班主任论坛，推动经验共享。

青岛国开第二中学：深化资源速享库建设，强化专业能力。通过心育委员制度，构建全员育人网络。

日照国开中学：推行精准研判与精细管理，提升制度约束力。与青岛国开一中联合教研，共建班级管理策略。

菏泽国开中学：细化岗位权责，制定立体考核标准。分阶段培养班主任，定期开展多元评价。

潍坊国开中学：通过主题磨课与双周教研，推动管理创新。落实“一线工作法”，通过谈心助学营造备考氛围。

05 高考备考策略：三轮复习与数据驱动提质

青岛国开中学：聚焦“提质突围”，强化基础过关与专题训练。

青岛国开第一中学：推行“四维育人”“信心高效课堂模式，力争高考备考更优化。

青岛国开第二中学：实施“早、实、准、效”方针，强化动态学情反馈。

日照国开中学：制定艺体生“保温”方案，加强家校协同。

菏泽国开中学：推行“一生一策”精细化管理，强化培优补弱。

潍坊国开中学：通过“四精”标准（精研、精管、精讲、精炼）推动提质增效。

06 结对互评、共促提升

以评促建、以评促改

各校区遵循“结对互评、共促提升”原则，展开热烈的交流研讨。青岛国开中学与菏泽国开中学结对，前者肯定后者“美术特色速赢计划”的创新性，建议进一步优化写生展览的课程体系；菏泽国开中学则点赞青岛国开中学“小语种分层教学”的实效性，提出可加强日语与西班牙语课程的联动。青岛国开第一中学与青岛国开第二中学结对，双方围绕“高考备考策略”进行了深入探讨，国开一中建议国开二中细化“一生一策”的动态跟踪机制，国开二中则推荐国开一中借鉴其“精彩小组”的班级管理模式。日照国开中学与潍坊国开中学结对，前者肯定后者“心理教育全人化”的实践成果，建议拓展家校沟通渠道；后者则赞赏日照国开中学“班主任阶梯式培养”的系统性，提出可共享培训资源。点评过程中，各校区既直言不讳指出问题，又慷慨分享成功经验，现场讨论热烈，达成多项合作意向，充分体现“以评促建、以评促改”的培训宗旨。

07 李洪霞副总裁总结讲话