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【直面疫情·校长访谈】青岛国开第二中学副校长田洪波:共克时艰,众志成城!齐心协力,开拓未来!

时间:2020-03-09 00:00 作者:未知 点击:211 次
面对疫情,国开教育集团旗下各校区纷纷行动起来,为防控疫情进行广泛宣传,科学地指导家长和学生居家学习生活,保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控,减少疫情对师生、家长的影响,彼此借鉴好的经验做法,集团特开通“直面疫情·校长访谈”专栏,特邀各校区校长作客,来听听在疫情防控期间,他们都是如何应对的。
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                                   本期对话人物:青岛国开第二中学副校长 田洪波

主持人:学校在防控疫情方面有哪些举措?停课不停学期间是如何组织师生上网课的?

田洪波:青岛国开第二中学在市教育局的指导下,在国开教育集团的要求下,学校各部门紧急行动起来,第一时间成立了防控工作领导小组,领导班子及负责人到岗在岗,值班值守,落实“日报告、零报告制度”及信息的及时报送。主要做了以下几方面工作:

领导干部高度重视。为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,青岛国开第二中学在莱西教体局的指导下,在国开教育集团的要求下,学校领导高度重视,并于正月初七召开了全体领导干部视频会议。会议要求:一、继续做好防控工作,并利用延迟开学时间提升教师业务水平。要求教师先周备课,利用假期备好3周-6周的课,梳通教材,学习研究近5年高考试题。二、教师网上直播上课、录课时领导干部加强听课,指导教学。三、要求各级部安排好教师、课程表。利用钉钉进行网上直播授课,课下可以利用一些网络资源学习网课。要求教师在周一至周五的晚上7:30到8:30固定时间进行网上答疑、指导学生学习等。

集体备课改成网络集体备课,每周至少两次集备,老师们按照学校网上集备要求认真集备。在集体备课前,每位教师都准备一周的课,集体备课时,主备老师进行说课,其他教师就教学目标的制定,重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价,提出修改意见。集体备课后,教师们再根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课。主讲教师讲课时,其他教师参与听课,便于找问题、线上答疑。

开展研究高考题活动。学校安排专人搜集整理了全国和山东近三年的高考题,要求教师做高考题,研究高考题,尤其是2019年12月山东的模拟试题,要求明确每一题的考查点、切入点、考查意图、体现的学科素养等,及时了解高考的新变化和新趋势,及时调整备考策略。每学科组确定一人为信息员,信息员要时刻关注高考动态,收集、了解高考信息和各地、各类备考信息,每周集体备课时全组通报信息情况,供全组成员共享,力争备考少走弯路。   

从2月10日开始教师使用钉钉进行网络分班级授课,高三着手一轮复习,高三在复习过程中采用小微专题的形式复习,要求老师们把复习的起点放低、进度放慢。在教学过程中要采取多形式调动学生的兴趣,增加情景,注重学生思维的训练。高一高二主要以复习和讲课为主进行网上授课。为了满足不同学生的需求青岛国开第二中学还借助国开教育集团力量进行网络课程的相互交流,并在教体局指导下借助青岛市的空中课堂、高中云课堂、91淘课等网络方式辅助教学。

在延迟开学期间为了落实学生的居家学习效果,我们对教师和学生提出了 “六限时”的要求:学生限时做,限时核,限时传。要求教师限时收,限时改,限时讲。全部学生都参加了线上听课活动,保证了线上听课人数。

学校实行全员育人导师制,校级领导下沉,帮包到级部和班级,班主任和任课教师帮包到每一个学生。各级部狠抓教师备课,备课笔记在上课前要上传级部;狠抓批改,要求教师全批全改、限时批改,批改情况要及时反馈;抓教师晚上线上答疑,教师们在晚上7:30到8:30 的时间段大都能做到在线为学生答疑解惑,指导学习。我们对学生进行因材施教,并针对各类别的学生进行“一生一策”:尖子生吃饱,为了让尖子生吃饱,教师每天课后给尖子生推送高考经典题和典型练习题;边缘生吃好,教师课后对边缘生的作业提出修改意见,让边缘生切实理解、学会知识;学困生吃了,教师把作业分成两部分,专门为学困生分配作业;艺术生吃透,对于艺术生以吃透基础、强化复习为主。

实施励志教育和爱国教育,召开以级部、班级为单位的动员会、班会。周一早上举行网络升旗、宣誓仪式,每天给学生、家长、教师推送励志视频、文章等,学生每天都保持昂扬的斗志,上课认真听讲,作业及时上交。计划于2月28日利用网络直播举行高三高考百日誓师大会。

严格按照上级要求进行线上授课及体育锻炼和心理疏导,各级各科备课、教学、批改有序开展。体育教师每天都在班级群里发送今天做的运动要求。

加强考练:教师们利用学科网等多种途径精选试题,每周末进行小测验,切实做到第一时间阅卷,第一时间反馈,第一时间讲评,第一时间分析成绩,快速反应,讲求实效,找足亮点鼓干劲,找准不足挖潜力。并按照学校六限时进行要求和落实。

习惯培养,能力养成。例如:每天进行“三时三问”:“我按时起床了吗?我准时上下课了吗?我及时巩固作业了吗?” 学生良好学习习惯的养成,对提高学习效率,促进学生全面、和谐、持久发展有着重要作用,我们要求教师在教学过程中积极培养学生良好的学习习惯。

主持人:延期开学对学生有哪些影响?

田洪波:延迟开学对学生的学习有一定的影响,特别是高三学生影响最大,高考对于学生来说是人生中的一个关键考试,家长、老师和考生都非常重视。但由于疫情情况特殊,学生不能返校上课,只能在家上网课和自习,没有老师及时答疑,甚至部分同学在家缺乏自律。网课使学生的学习效果达到了一定的预期目的,但是与我们的预期理想目标有一定的差距。

主持人:老师、家长和学生是如何共同应对疫情影响的?

田洪波:教体局领导协调联通和移动为老师们提供免费的宽带,给部分学生提供流量和提速。老师们通过多种方式方法进行网络授课:有的老师购置新电脑,配置新网络;有经验的老师做好教程指导老师们上网课,有好的教学资源大家一起共享,班主任们和老师们一起落实学生学习效果,并监督学生体育锻炼,还通过网络班会课,升旗仪式,利用电话、视频等形式进行课后谈心等多种方式疏导学生心理。

学生们努力奋进,每天积极配合学校的各种体测和学习任务,保持高昂的学习态度,积极进行体育锻炼、家务劳动、阅读与欣赏。

家长们积极配合学校的各项工作,监督学生的网上上课,每天给学生量好体温,回复学校的各项问题,并积极给学校提供好的建议和方法。给学生做好后勤保障工作。

主持人:学校在关注疫情防控一线医护人员子女方面,都采取了哪些措施?

田洪波:在疫情初期,学校组织各班级进行了解,摸清在各地抗击疫情一线医护人员的子女共11名。每天学校都安排领导干部和班主任对学生进行必要的关心谈话,了解生活和居家学习情况,上课过程教师每节课必提问,每次作业必改的学习要求。专业教师每天给予专业的个人指导。在国开教育集团统一的协调下,对女子进行减免学费等安排。

主持人:您认为疫情对今后的教育有哪些启发?

田洪波:一是公民爱国教育,让学生懂得应该与国家站在一起,承担一个公民应尽的责任和义务;二是探索精神,培养学生明辨是非、理性思考、尊重规律,要有独立思考的能力;三是提升素质,要多看书、多学习,努力提升自己的认识和水平;四是学好本领,无论什么领域,要在国家、社会需要和个人爱好之间找到共同点,努力学好本领,将来报效国家。

主持人:对目前居家的学生有哪些建议?

田洪波:学会感恩,感恩每一个为我们撑起蓝天的人。

学会敬畏,敬畏规则、敬畏人心,严格遵守国家的各项要求。

学会担当,在祖国、社会、家庭需要你的时候能够担当。

学会思考,多读书、读好书,认真思考自己的人生。

学会自律,规划好自己的学习、生活,疫情不是玩耍的假期,是学生拉大差距的假期。

学会静心,要每天反思自己的收获,在思想、意志、思维、习惯、学业等诸多方面思考有什么进步,有什么不足,要和小伙伴互相鼓励、互相监督、学会乐观。

同学们,加油!我们在美丽的校园等你!