国开教育集团小学教育联盟联合线上教研，探索数学教育的生活化
初冬有暖阳，求索在路上。为了探索更好的教学方法，有效地提高教师的专业素养和教育教学质量，12月18日，国开教育集团小学教育联盟开展了第二次联合线上教研。
青岛城阳国开双语学校数学教研组以“探究主题式学习，让数学回归生活”为主题，聚焦“综合与实践”这一模块主持开展了集备研讨活动。国开教育集团李全慧副总裁、国开教育集团小学教育联盟盟主李华校长及各校区相关领导和数学教师参加了本次研讨活动。
一、研读课标与教材，精准把握教学方向
青岛城阳国开双语学校的高青美老师和李园园老师通力合作，以课标为导向，以教材为抓手，进行了深度解析。
二、课例展示，彰显集备风采
李晓老师从真实的生活情境问题导入教学、郭苗苗老师分享了丰富多彩的数学主题活动，让数学回归生活、李婷老师围绕着李华校长提出的一堂好课要关注的四个维度：即“传授知识、优化方法、发展思想、渗透文化”，讲述了我们集备的模式，强调了学生建立数学模型的重要性。
三、互动交流
各个校区分别就此次的集备和课例展示做了精彩的分析和点评。
四、总结发言
集团小学联盟盟主李华校长对本次教研活动进行了总结点评。一、以专业成长为目标，引领教师走上幸福的教研之路；二、以真实问题为导向，引导学生建立解决问题的模型；三、以跨学科学习为切入点，突破传统课堂模式进行数学主题学习。
最后，集团副总裁李全慧做了总结发言。她表示，集备教研是学校以及集团高质量发展的驱动器，是教师教学质量提高的助推器，更是教学质量和教师成长的源泉。李全慧着重阐述了教研的三点要求：一、教研要“真”。以真实的需求为切入点，研讨真实有效的问题，并在教研活动中真实发声；二、教研要“实”。在研读课标，立足学情的基础上设立科学的、指向核心素养的学科目标，切实实现“教-学-评”一体化；三、教研要“高”。高站位，提升教师素养和教研水平；高参与，教师和领导共同参与教研，提升教研质量。同时要在教研前做好3件事：文献综述深研究、做教学尝试、提出个人困惑；教研后也要做好3件事：反思、重建课、写作性。
教研之路是一条需要不断求索的路，是一条每一位老师都要认真去走的路，我们将继续携手并进，深耕课堂，共享集体智慧，共享精彩课堂！
